La materia se dictará en modalidad presencial aunque con un 30% de dictado virtual. Se prevé el empleo del  Campus de la Facultad para enviar a los/las estudiantes el programa de la materia, la bibliografía obligatoria, las guías de lectura, los links de los materiales multimediales y para anunciar eventualidades y resolver dudas.

Las clases presenciales se llevarán a cabo en el aula asignada en la facultad. Las clases virtuales teóricas serán dadas de manera sincrónica y asincrónica según sea conveniente para el tema tratado. Para aquelles estudiantes que por distintos inconvenientes no pudieran presenciar la clase virtual, se dejará subido a la nube el archivo con la videoclase. Las teóricas estarán compuestas por una combinación de soportes: orientaciones de lecturas, audiciones, videos, presentaciones gráficas y bibliografía previamente subidos a la nube. Las clases asincrónicas contarán con bibliografía y videografía y audiografía. Las consultas de les estudiantes fuera de las clases se harán a través del campus o por mail según se acuerde con el docente. Las clases prácticas serán para profundizar los temas tratados en las teóricas, incorporando actividades de audición, visión y creación de variado material musical y audiovisual.

30% virtual.

Clases Teóricas: 70% será presencial y 30% será virtual. El dictado será asincrónico en el formato de videos desde un canal de YouTube o bien en clases filmadas que quedarán disponibles en el Campus de la materia. Las consultas, preguntas o comentarios se podrán asentar en el Foro del campus de la materia. El primer Teórico será presencial.

Clases Prácticas: 70% será presencial y 30% será virtual. El dictado virtual será en vivo desde Zoom o similar y será grabado de modo que quede disponible en el campus virtual para ser reproducido de modo asincrónico. El detalle, la información y el enlace para unirse serán especificados en cada comisión de Trabajos Prácticos.

100% presencial.

30% virtual.

La asignatura Historia de la Danza, dada su modalidad de Promoción Directa, incluirá tres evaluaciones: la primera de carácter presencial y las siguientes en modalidad asincrónica, a través del campus virtual. La tercera evaluación consistirá en un escrito crítico sobre una obra a seleccionar de un conjunto propuesto. En ese marco, la cursada incorporará 2 semanas de actividades asincrónicas, sin asistencia presencial a ninguna de las instancias de cursada, aproximadamente al comienzo de septiembre y finales de octubre. Asimismo, durante todo el cuatrimestre se contará en el campus con herramientas diversas de incorporación e integración de contenidos (cuestionarios de autoevaluación, foros, guías de lectura y visualización de textos y obras, etc, de carácter no obligatorio).

La asignatura se adscribe a un 30% de modalidad virtual, según las normas vigentes. A partir del estudio de los diferentes aspectos históricos y del lenguaje musical, se realiza una aproximación crítica a la producción, integrando la dimensión histórica del fenómeno musical con los aspectos técnicos. Se evalúan los conocimientos teóricos del programa así como el reconocimiento auditivo de aquellas obras tratadas en las unidades temáticas. Se ofrece una antología musical básica como material de estudio, puesto que se ejercita y evalúa el reconocimiento auditivo del repertorio estudiado. Es por tanto beneficioso –aunque no imprescindible puesto que la asignatura está destinada tanto a la Orientación Música como a la Orientación Arte Latinoamericano y Argentino– que los/las estudiantes tengan asimilada una lectoescritura musical básica. Asimismo, dado que entre las actividades previstas se encuentra la posibilidad de realizar un trabajo de investigación original con tutoría por parte de la cátedra, es aconsejable contar con algunas habilidades metodológicas básicas del quehacer científico.

El equipo docente dictará un treinta por ciento (30%) de la materia en modalidad virtual mediante actividades exclusivamente asincrónicas. Dichas actividades, que se realizarán a lo largo de 4 semanas de modalidad virtual intercaladas con las de modalidad presencial, consistirán en abordajes bibliográficos, trabajo con fuentes, audiciones críticas, participación en foros y material audiovisual complementario que estarán alojados en el aula de la materia dentro del  campus virtual de la Facultad.

30% virtual.

La materia optará por la modalidad híbrida de dictado de clases, dentro del esquema de hasta un 30% de clases virtuales y el resto será destinado a encuentros presenciales. En lo que respecta a la modalidad virtual, la cátedra utilizará el método asincrónico de grabación de las clases correspondientes a los temas detallados en el cronograma, que junto a la bibliografía y las grabaciones se alojarán en el espacio específico de la materia al interior del campus virtual.

100% presencial.

30% virtual.

100% presencial.

Dada la vigencia de la normativa establecida por REDEC-2021-2174-UBA-DCT#FFYL, nuestra cátedra ha optado por brindar un 30% de sus contenidos de este cuatrimestre —tanto de clases teóricas como de clases de trabajos prácticos— en modalidad virtual asincrónica; tales contenidos estarán destinados al desarrollo de actividades complementarias a ambos tipos de clase, orientadas a la realización de las tareas requeridas para la promoción de la asignatura.

La cursada de la materia Historia de las Artes Plásticas VI (Siglo XX)/Historia de las Artes Visuales Siglos XX-XXI será de modalidad mixta. La cátedra se adscribe a un 15% de virtualidad para su dictado. El cronograma de clases será publicado en el Campus junto con el cronograma de clases al comienzo del cuatrimestre.

Durante el Ciclo lectivo 2022 Historia del Cine II optará por la modalidad híbrida de dictado de clases. Para ello la cátedra establecerá el esquema de 30% de clases virtuales (ubicadas entre las semanas del 19/09 al 10/10) y el restante 70% destinado a encuentros presenciales (distribuidos en dos tramos: el primero de ellos situado entre las semanas del 08/08/ y el 12/09 y el último ubicado entre el 17/10 y el 14/11).

En lo que respecta a la modalidad virtual, la cátedra utilizará el método asincrónico de grabación de las clases en las que se expondrán los contenidos correspondientes a las unidades y problemas que se detallarán mediante un cronograma en el que quedarán explicitados el temario, así como la bibliografía y filmografía de lectura y visionado obligatorios. Para ello emplearemos el espacio específico de la materia al interior del campus virtual. Eventualmente podrán planificarse, también, encuentros sincrónicos en función de las necesidades surgidas al momento de la cursada.

Para un mejor aprovechamiento de la cursada se recomienda poseer conocimientos básicos del lenguaje cinematográfico.

30% virtual.

30% virtual.

100% presencial.

Modalidad de Cursada: Dada la vigencia de la normativa establecida por REDEC-2021-2174-UBA-DCT#FFYL, nuestra cátedra ha optado por brindar el 100% de sus contenidos de este cuatrimestre —tanto de clases teóricas como de clases de trabajos prácticos— en modalidad presencial.

30% virtual.

100% presencial.

100% presencial.

La cursada se llevará a cabo mayormente de modo presencial, tanto en los espacios de teóricos como de prácticos. Solo en tres semanas de la cursada se efectuarán actividades virtuales asincrónicas, cuyas fechas estarán estipuladas en el cronograma que se presentará el inicio de la materia. Para obtener la promoción directa deberán cumplimentarse tres instancias de evaluación: 1) Trabajo práctico grupal o individual (cuando transcurran 4 semanas de cursada). 2) Parcial domiciliario (cuando transcurran 9 semanas de cursada). 3) Coloquio oral (cuando transcurran 12 semanas de cursada). Para obtener la regularidad y quedar en condiciones de aprobar la materia a través de un final oral solo deberán cumplimentarse las dos primeras instancias de evaluación.

30% virtual.

Lunes 17 a 21 hs - Graciela Schuster

100% presencial.

De forma transitoria, y según lo pautado por la resolución REDEC-2021-2174-UBA- DCT#FFYL, el equipo docente de la materia SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA DEL ARTE ha resuelto optar por dictar hasta un treinta por ciento (30%) en modalidad virtual mediante actividades exclusivamente asincrónicas.

Las mismas se llevarán a cabo mediante videos de clases teóricas, power points, clases grabadas, foros no sincrónicos y guías de preguntas y cuestionarios.Todas estas herramientas y materiales se subirán al campus para poder ser consultados por lxs estudiantes en cualquier momento.

Se utilizarán también como instancias de repaso previo a las dos evaluaciones parciales.

30% virtual.

La asignatura Teoría de los Medios y de la Comunicación tiene como objetivo indagar la noción de “comunicación” en el conjunto de las manifestaciones sociales, especialmente con relación a las artes y los fenómenos estéticos. Hoy, los fenómenos artísticos y estéticos son, más que nunca, inseparables de los medios de comunicación, que se han complejizado y globalizado. El consumo y la distribución de los “objetos culturales” han sufrido una radical transformación desde el punto de vista de la “mediatización”, dada por el predominio de la información y los cálculos algorítmicos que transforman y transfiguran los estatutos del lenguaje, los sonidos y las imágenes. Para entender este fenómeno, proponemos una mirada histórica, revisando así las diferentes artes en relación a distintos dispositivos: escritura, grabado, fotografía, cine, televisión, etc. hasta las nuevas plataformas digitales. Las clases prácticas, por su parte, tendrán como eje el análisis de distintos tipos de “discursos” teniendo en cuenta la producción del sentido y las configuraciones materiales de cada dispositivo. Si consideramos la comunicación como estructurante de toda vida social, debemos prestar atención a este hecho para interrogarnos sobre el arte y las prácticas estéticas, y cómo estos se constituyen dentro de cada era de la comunicación.